خلاصه و رده‌بندی سنی 16+

این متن به تفاوت‌های ذاتی عقل‌ها و نقش تجربه و تعلیم در شکل‌گیری دانش اشاره می‌کند. همچنین، به مقایسه‌ی بین دانش فطری و دانش اکتسابی می‌پردازد و این سوال را مطرح می‌کند که آیا دانشی که از سوی خدا داده شده بهتر است یا دانشی که از طریق تلاش و تفکر به دست می‌آید.

متن دارای مفاهیم فلسفی و دینی است که درک آن‌ها نیاز به سطحی از بلوغ فکری و تجربه‌ی زندگی دارد. این مفاهیم برای نوجوانان و بزرگسالان قابل درک و تأمل‌برانگیز است.

مشاهده کامل

بخش ۵۹ - عقول خلق متفاوتست در اصل فطرت و نزد معتزله متساویست تفاوت عقول از تحصیل علم است

اِخْتِلافِ عقل‌ها در اَصْل بود
بر وِفاقِ سُنّیان باید شُنود ۱

بَر خِلافِ قولِ اَهْلِ اِعْتِزال
که عُقول از اَصل دارند اِعْتِدال ۲

تَجربه وْ تَعْلیم بیش و کَم کُند
تا یکی را از یکی اَعْلَم کُند ۳

باطِل است این زان که رایِ کودکی
که ندارد تَجربه در مَسْلَکی ۴

بَر دَمید اندیشه‌یی زان طِفْلِ خُرد
پیرِ با صد تَجربه بویی نَبُرد ۵

خود فُزون آن بِهْ که آن از فِطْرت است
تا زِ اَفْزونی که جَهْد و فِکْرَت است ۶

تو بِگو داده‌یْ خدا بهتر بُوَد
یا که لَنْگی راهْوارانه رَوَد؟ ۷
کانال گوهرین در ایتا
این گوهر را بشنوید

برای ضبط گوهر با صدای خود، لطفا به حساب کاربری وارد شوید.

گوهر قبلی:بخش ۵۸ - مثال رنجور شدن آدمی بوهم تعظیم خلق و رغبت مشتریان بوی و حکایت معلم
گوهر بعدی:بخش ۶۰ - در وهم افکندن کودکان اوستاد را
نظرها و حاشیه ها
شما نخستین حاشیه را بنویسید.